保育师中高级理论知识评价要点

保育师(中级)理论知识评价要点

一、 基本要求（权重比例20%）

（一） 职业道德

1、职业道德的基本知识

001 职业的含义及特征      

002 道德的含义及新时代的公民道德

003 职业道德的含义、基本内容及核心

004 职业道德的职业道德的特征与作用

005 保育师职业道德的相关知识

2、职业守则

001 品德高尚，富有爱心的内容与要求

002 敬业奉献，恪尽职守的相关内容

003 素质优良，勤奋好学的内容与要求

004 尊重差异，积极回应的内容与要求

005 安全健康，科学规范的相关内容

（二）基础知识

1、婴幼儿生理和心理知识

001 婴幼儿各系统的特点与保健

002 体格生长发育的定义与规律

003 婴幼儿心理行为的发展

004 婴幼儿心理行为问题的干预

2、婴幼儿营养、喂养知识

001 婴幼儿营养需要的知识

002 婴幼儿合理膳食的知识

003 婴幼儿常见营养问题及其干预

004 1岁以内婴儿喂养的知识

005 3-6岁幼儿膳食的知识

006 培养婴幼儿良好饮食习惯的知识

3、婴幼儿安全照护知识

001 安全与伤害的概述

002 托幼机构安全管理与伤害的预防

003 婴幼儿意外伤害的紧急处理

004 婴幼儿应急救护的方法

4、婴幼儿常见病和传染病知识

001 婴幼儿常见疾病的知识

002 婴幼儿常见病的保健知识

003 传染病的基础知识

004 婴幼儿常见传染病及预防

5、相关环境知识

001 托幼机构物质环境的定义及要求

002 托幼机构精神环境的定义及要求

003 教学能力与环境创设

004 环境创设与管理环境的要求

6、相关法律、法规知识

001 《中华人民共和国母婴保健法》相关知识

002 《中华人民共和国未成年人保护法》相关知识

003 《中华人民共和国食品安全法》相关知识

004 《中华人民共和国劳动法》相关知识

005 《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》相关知识

006 《托育机构设置标准（试行）》相关知识

007 《托育机构管理规范（试行）》相关知识

008 《托育机构保育指导大纲（试行）》相关知识

二、 相关知识（权重比例80%）

（一） 环境创设

1、环境准备

001 环境创设的原则和方法

002 协助教师进行环境创设的主要内容

003 卫生材料、设施设备管理

004 保育师在卫生材料、设施设备资产登记方面的职责要求

2、物品管理

001 物品管理的基本要求

002 物品日常管理的要点

003 常见危险物品的管理

004 常见危险物品使用过程中的风险规避

3、清洁消毒

001 场室的开窗通风

002 婴幼儿呕吐和腹泻的原因

003 婴幼儿呕吐物和排泄物的处理方法

004 空气净化和环境清洁

005 空气消毒的方法

006 桌面消毒的方法

007 地面消毒的方法

008 玩具消毒的方法

009 盥洗室消毒的方法

010 餐具饮具消毒的方法

011 不同材料物品的消毒方式

012 特定环境与物品消毒

（二） 生活照料

1、营养与喂养

001 平衡膳食的概念及原则

002 回应性喂养的注意事项

003 回应喂养行为指导和习惯培养的技巧

004 饮食卫生与安全

005 婴幼儿进餐环境创设

006 婴幼儿进餐环境创设的注意事项

007 向婴幼儿介绍不同饭菜的营养特点

008 向婴幼儿介绍不同饭菜的营养特点的注意事项

009 指导婴幼儿独立进餐的程序及操作技能

010 指导婴幼儿独立进餐的注意事项

011 婴幼儿饮水的常见问题

012 引导婴幼儿养成良好饮水习惯的方法

2、睡眠照料

001 培养婴幼儿独立就寝习惯

002 培养婴幼儿按时睡眠、按时起床的习惯

003 婴幼儿正确睡姿

004 提供舒适的睡眠环境

005 指导婴幼儿独立就寝的准备

006 指导婴幼儿独立就寝的操作程序

007 指导婴幼儿独立就寝的注意事项

008 开灯睡觉对婴幼儿的危害

009 婴幼儿遗尿的原幼儿遗尿的预防方法

011 正确对待婴幼儿的遗尿

012 婴幼儿遗尿的注意事项

013 掌握婴幼儿排尿的规律

014 及时提醒幼儿排尿

3、生活与卫生管理

001 婴幼儿洗手中常见的问题及处理方法

002 婴幼儿洗澡洗脸中常见的问题及处理方法

003 婴幼儿漱口中常见的问题及处理方法

004 婴幼儿如厕中常见的问题及处理方法

005 婴幼儿盥洗时衣物整理要求及方法

006 指导婴幼儿洗澡的操作技能

007 指导婴幼儿洗脚的操作技能

008 指导婴幼儿洗头的操作技能

009 指导婴幼儿刷牙的操作技能

010 刷牙的方法

011 刷牙的注意事项

012 牙刷的选择、放置与更换

013 婴幼儿穿脱上衣的动作要领

014 婴幼儿穿脱裤子的动作要领

015 婴幼儿穿脱鞋子、袜子的动作要领

016 指导婴幼儿穿脱衣裤、鞋袜及注意事项

（三） 安全健康管理与教育

1、健康管理

001 婴幼儿健康指标

002 婴幼儿的生理健康指标

003 婴幼儿的心理健康标志

004 托幼机构的常规健康检查制度

005 有生病迹象婴幼儿的重点观察内容

006 婴幼儿健康观察记录的填写

007 传染病的基础知识

008 托幼机构传染病防控要求

009 常见传染病患儿的早发现早隔离

010 传染病监测与报告及防控措施

011 预防接种的意义及计划免疫

012 预防接种的基本护理

013 预防接种的注意事项

014 促进婴幼儿体格发育的方法

015 保育师在促进婴幼儿体格发育方面应做的工作

016 婴幼儿体格发育常用指标及测量方法

017 不同年龄阶段体格发育指标与生长发育状况

018 体弱儿的定义及体弱儿管理工作要求

019 营养不良儿童的管理

020 单纯性肥胖儿童的管理

021 营养性缺铁性贫血儿童及反复呼吸道感染儿童的管理

022 先天性心脏病儿童及癫痫儿童的管理

023 婴幼儿心理行为（口吃、吮指癖、孤僻儿）异常的发现及应对

024 婴幼儿心理行为异常行登记

025 有特殊需要的婴幼儿类型

026 有特殊需要的婴幼儿出现问题行为的常见原因及早期干预

027 婴幼儿的情绪管理

2、伤害预防

001 建筑安全与伤害预防

002 设施设备安全与伤害预防

003 消防安全与伤害预防

004 交通安全与伤害预防

005 门卫安全与伤害预防

006 交接安全与伤害预防

007 物品管理安全与伤害预防

008 食品安全与伤害预防

009 用药安全与伤害预防

010 室内活动安全与伤害预防

011 户外活动安全与伤害预防

012 着装安全与伤害预防

013 一日生活安全与伤害预防

014 婴幼儿安全教育的内容

3、应急处置

001 挫伤与割伤的紧急处理

002 刺伤与划伤、擦伤的紧急处理

003 扭伤与跌落伤的紧急处理

004 骨折的紧急处理

005 鼻腔异物的紧急处理

006 外耳道异物的紧急处理

007 咽喉部和气管异物的紧急处理

008 宠物抓、咬伤的紧急处理

009 毒虫蜇、咬伤的紧急处理

（四） 早期学习支持

1、促进动作发展

001 婴幼儿动作训练的意义

002 婴幼儿大动作发展的特点和规律

003 0—12个月婴儿粗大动作内容的选择与动作练习环境的创设及游戏活动的设计

004 13-36个月婴儿粗大动作内容的选择与动作练习环境的创设及游戏活动的设计

005 婴幼儿精细动作的训练特点

006 选择、设计精细动作训练的规律

007 0—12个月婴儿精细动作内容的选择与动作练习环境的创设及游戏活动

008 13—36个月婴儿精细动作内容的选择与动作练习环境的创设及游戏活动

2、促进语言发展

001 婴幼儿听说游戏的内容

002 创设良好的语言环境

003 在人际交往活动中提供语言的交流实践

004 0-6个月婴幼儿语言发展的环境创设与活动指导

005 7-12个月婴幼儿语言发展的环境创设与活动指导

006 12-24个月婴幼儿语言发展的环境创设与活动指导

007 25-36个月婴幼儿语言发展的环境创设与活动指导

3、促进认知发展

001 提供多个感觉统合发展机会的内容

002 婴幼儿认知游戏与陪玩的内容

003 12-24个月婴幼儿认知发展的环境创设与活动指导

004 25-36个月婴幼儿认知发展的环境创设与活动指导

4、促进情感和社会性发展

001 情绪的相关知识

002 婴幼儿情绪的特点及情绪调节的基本原则

003 婴幼儿情绪管理的内容

004 婴幼儿情绪管理的方式和方法

005 婴幼儿需求的识别与满足

006 婴幼儿心理感受的判断及慰藉方式

007 缓解婴幼儿不良心理感受的方法

008 正确解读并接纳婴幼儿的情绪需求和帮助婴幼儿认识情绪

009 鼓励并引导婴幼儿表达自己的情况和用恰当方式表达情绪

010 给婴幼儿自己解决情绪问题的机会和引导婴幼儿与人进行情感交流

（五） 合作共育

1、沟通交流

001 保育工作记录的格式

002 保育工作记录的要求

003 保育工作记录的主要内容

004 与家长的沟通交流要充分展示个人魅力，热情主动

005 与家长的沟通交流要以实际行动赢得家长的信赖

006 要善于运用语言与家长交流和沟通

2、育儿指导

001 家园共育活动的类型和组织

002 设立家长委员会，让家长参与幼儿园管理

003 定期举行家长开放日的内容

004 合理利用家长资源的内容

005 家园共育活动的形式与内容

006 指导家长提高育儿水平的形式与内容

007 班级开展家园共育活动的内容、形式与方法

008 保育师要不断提高自己的沟通能力和技巧

009 与家长沟通的基本途径和方法

010 一句话沟通法

011 引起注意法和真情感动法

012 家园共育的重要性

013 家园共育活动中的约谈